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三、簡答題
31.【答案要點】現(xiàn)代兒童觀認為：兒童的發(fā)展是生物因素和社會因素多層次的相互結(jié)合、相互作用的過程；
（1）兒童是發(fā)展的主體，是在主體和客體相互作用過程中主動地發(fā)展的，而不是被動地發(fā)展；
?。?）兒童具有發(fā)展的潛力，在與適當?shù)慕逃铜h(huán)境的相互作用下，有可能最大限度地發(fā)展兒童的潛力；
?。?）每個兒童都是獨特的個體，發(fā)展水平和速度不同，興趣和愛好不同，不可能以年齡或班級為標準來武斷地劃一；
（4）兒童通過活動而發(fā)展，在對物體的操作和與人的交往中發(fā)展知識、能力和個性，而不是坐著、只通過聽或看教師的說和做而發(fā)展；
?。?）J1童身心各方面是一個整體，對他們進行的體、智、德、美幾方面的教育也是互相聯(lián)系的，應使兒童從小獲得初步的全面的發(fā)展，不要孤立地只偏重某一方面；
（6）每個兒童都擁有發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)等，這些權(quán)力應當受到尊重和保護。
32.【答案要點】（1）采用游戲化方法要注意“發(fā)展適宜性原則。
（2）明確游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是根據(jù)游戲目的以及教育活動的目的而提出的，它能在游戲中起組織、約束、調(diào)整兒童游戲行為和相互關(guān)系的作用。教師可借此機會培養(yǎng)兒童良好的行為習慣和規(guī)則意識。
?。?）教師應掌握指導游戲的技能。對游戲的指導是一門藝術(shù)，它是建立在教師的愛心的基礎(chǔ)上的。
?。?）創(chuàng)設(shè)游戲角。游戲角是孩子游戲的小天地，是他們心目中的天堂。
33.【答案要點】影響家庭教育效果的家庭因素主要有以下幾個方面：
（1）家長職業(yè)、文化程度。（2）家庭文化。（3）家庭經(jīng)濟。（4）家庭結(jié)構(gòu)。（5）家庭氣氛。（6）子女人數(shù)。（7）家長期望。（8）家長的人生觀和價值觀。
34.【答案要點1（1）放手鍛煉幼兒的獨立生活能力。家長要充分相信孩子的能力，讓孩子做到自己的事情自己做。
?。?）激發(fā)和引導幼兒向往入學的美好愿望。
（3）為幼兒入學做好必要的準備。家長要在幼兒入學前準備好書包、文具、水壺等用品。
?。?）調(diào)整幼兒作息時間，養(yǎng)成早睡早起的生活習慣，以配合將來的小學學習生活。
四、論述題
35.【答案要點】角色游戲是創(chuàng)造性游戲的一種，是根據(jù)兒童身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，通過角色游戲，幼兒生動、創(chuàng)造性的展現(xiàn)現(xiàn)實生活。
?。?）角色游戲的教育價值
?、賹和鐣园l(fā)展的價值。角色游戲是兒童在扮演各種角色的基礎(chǔ)上進行的。通過對扮演角色的認識，兒童可以體會到這些角色的行為特點，認識人與人的交往關(guān)系，在角色游戲中需要兒童相互協(xié)商分配角色，開展游戲，這都是兒童學習社會交往技巧的良好時機。
?、趯和榫w發(fā)展的價值。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
a.在角色游戲中兒童重現(xiàn)那些愉快和溫暖的經(jīng)歷。
b.在角色游戲中兒童也能宣泄一些消極情緒。
C.通過角色游戲兒童可以滿足其控制環(huán)境的欲望。
③對兒童認知發(fā)展的價值。兒童對周圍事物的認識是從動手操作開始的。通過兒童不斷的扮演、體驗各種角色，他們對社會和周圍環(huán)境事物的認識也大大加強了。當兒童假裝用一塊積木代替槍來游戲時，就說明了他的思維的進步和發(fā)展。
?。?）教師在組織指導兒童開展角色游戲時的注意事項
?、儇S富兒童的知識經(jīng)驗。兒童的生活內(nèi)容越豐富，知識越多，游戲的主題和內(nèi)容也就越新穎充實。
?、谧鹬貎和囊庠?。角色游戲主題應由兒童自己提出，不要讓教師硬性規(guī)定。
?、墼谟螒蛑猩朴谟^察兒童的表現(xiàn)，進行個別教育。
?、芨鶕?jù)兒童游戲的情況，參與到游戲中，促進兒童游戲情節(jié)的發(fā)展
