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一、單項選擇題(本大題共21小題,每小題2分,共42分)
1.以下不屬于范例教學基本特征的是（ ）。
A.基本性
B.基礎性
C.有效性
D.范例性
參考答案：C
2.班杜拉認為反應結果的功能不包括（ ）。
A.信息功能
B.反饋功能
C.動機功能
D.強化功能
參考答案：B
3.在學校教育體系中處于核心地位的是（ ）。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教學工作
D.科研工作
參考答案：C
4.良好測驗標準中顯示測驗能測到預先想測的知識和能力程度的指標是（ ）。
A.效度
B.難度
C.區(qū)分度
D.信度
參考答案：A
5.主張以個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的，就形成了（ ）。
A.神學的教育目的論
B.教育無目的論
c.個人本位的教育目的論
D.社會本位的教育目的論
參考答案：C
6.下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（ ）。
A.導向性原則
B.因材施教原則
C.直觀性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
參考答案：B
7.蔡元培倡導的“以美育代宗教說”實質上是美育的（ ）的代表。
A.直接功能
B.間接功能
C.附帶功能
D.超越性功能
參考答案：D
8.現(xiàn)代學制首先產(chǎn)生于（ ）。
A.亞洲
B.歐洲
C.北美洲
D.南美洲
參考答案：B
9.在心理咨詢和治療過程中提出“當事人中心”觀點的是（ ）。
A.羅杰斯
B.沃恩
C.布洛克爾
D.馬斯洛
參考答案：A
10.為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定心理學理論基礎的是（ ）。
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.布盧姆
D.施太倫
參考答案：A
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