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[教師資格證考試網]中外兒童文學_2019年教師資格證《幼兒綜合素質》考點.好學通為幫助學員順利通過考試，特別整理了《幼兒綜合素質》考試備考資料、重要考點、必考重點供考生參考學習，希望對考生有所幫助.
兒童文學是專為少年兒童創(chuàng)作的文學作品。兒童文學要求通俗易懂，生動活潑。根據不同年齡階段的讀者對象，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文學。體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、，兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。 一、中國兒童文學作品 1.《稻草人》：新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者為葉圣陶。其中，《稻草人》作為同名童話中最重要的一篇，被認為是中國現(xiàn)代童話現(xiàn)實主義精神的開篇之作。 2.《寶葫蘆的秘密》：是中國著名兒童文學家張?zhí)煲碛趌958年創(chuàng)作的童話。這部長篇童話是中國第一部被迪士尼公司改編為動畫片的經典童話，是深深影響了數(shù)代中國兒童的兒童文學作品。 3.《一只想飛的貓》：作者陳伯吹，我國著名的兒童文學作家、翻譯家、教育家，是中國兒童文學的一代宗師。發(fā)表于1955年，是一篇針對新中國成立初期某些嬌生慣養(yǎng)的兒童驕傲自大、好逸惡勞等缺點所寫的諷刺故事。作品敘述了一只喜歡自吹自擂的貓厭惡勞動、頑皮無禮，不切實際地一心想飛卻終究摔了跟頭的故事，充滿了輕松幽默的喜劇色彩。 4.《神筆馬良》：作者桂汛濤，著名兒童文學作家、理論家，《神筆馬良》是享譽世界的經典文學名著，是中國兒童文學的瑰寶，創(chuàng)作于20世紀50后代，1980年，《神筆馬良》獲第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎一等獎。這篇童話在藝術上極富浪漫主義色彩，構思巧妙，情節(jié)妙趣橫生，人物形象栩栩如生，語言極富個性。 5.《寄小讀者》：作者冰心，原名為謝婉瑩，筆名為冰心，現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。《寄小讀者》是冰心女士在1923—1926年間寫給小讀者的通訊，共29篇，其中有21篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞趣事，同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情?！都男∽x者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。20世紀60年代和70年代，冰心女士又分別發(fā)表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內核：愛的哲學。 6.《小兵張嘎》：作者徐光耀。這部小說通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的細致描寫，以簡明輕快的藝術風格強調了小紅軍的智慧和勇敢，有愛有恨，有任性有天真，塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象。 7.《男生賈里》：作者秦文君，這是一部反映當代中學生精神風貌的小說，小說用生動活潑、輕松幽默的筆調真實地反映了當代中學生家庭、學校生活的各個側面，具有濃郁的生活氣息和時代特色，受到廣大青少年的喜愛。 8.《舒克和貝塔歷險記》：作者鄭淵潔，有“童話大王”之稱?！妒婵撕拓愃v險記》懸念迭起，扣人心弦，故事精彩，想象奇特。讓我們懂得勤勞是美德，友誼最珍貴，做一個人，要堅強、勇敢，笑對人生。 9.《我喜歡你，狐貍》：作者高洪波，這是百年百部中國兒童文學經典系列書中高洪波的原創(chuàng)兒童詩歌，共分五輯。它顛覆了童話中風靡的狐貍的反面角色，而稱贊小狐貍“聰明有心計”。在這些宣言的背后，是一個發(fā)出自己聲音的“叛逆”孩子?！段蚁矚g你，狐貍》薈萃了高洪波不同時期的經典著作，呈現(xiàn)了高洪波兒童詩的現(xiàn)代色彩和多角度探索精神。 10.《我要做好孩子》：作者黃蓓佳，它講述了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的小學六年級學生—金鈴，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，做出種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考場的故事。 二、外國兒童文學作品 1.《伊索寓言》：作者伊索，公元前6世紀古希臘著名的寓言家。《伊索寓言》是古希臘民間流傳的故事，經后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》大部分是擬人化的動物寓言，少部分以普通人或神為主人公，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維地凸顯了古希臘民族本真的性格。它是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶，也是影響人類文化的100本書之一，世界上最古老的寓言集。 2.《格林童話》：作者格林兄弟，德國民間文學研究者、語言學家、民俗學家。格林兄弟致力于民間童話和傳說的搜集、整理和研究工作，出版了《兒童和家庭童話集》(即《格林童話全集》)。該書奠定了民間童話引人人勝的“格林體”的敘述方式，對19世紀以來的世界兒童文學產生了深遠的影響。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。 3.《安徒生童話》：作者安徒生，丹麥作家，詩人，因他的童話故事而世界聞名。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。其創(chuàng)作的童話被稱為“安徒生童話”?！栋餐缴挕藩毺氐乃囆g風格即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。 4.《一千零一夜》：是著名的古代阿拉伯民間故事集，在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國還有一個獨特的稱呼—《天方夜譚》。它是世界上最具生命力、最負盛名，擁有最多讀者和影響最大的作品之一。《一千零一夜》中包含眾多的民間故事、童話、寓言以及名人軼事、詩歌、格言等。這些故事篇幅都較長，以鮮艷色彩真實地反映了中古時代阿拉伯國家的社會制度、經濟狀況、文化、宗教信仰和多姿多彩的風土人情等。 5.《魯濱孫漂流記》：作者笛福，英國18世紀啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“英國小說之父”。這是一部流傳范圍很廣、影響很大的文學名著，主人公魯濱孫十分樂觀，充滿了斗志，體現(xiàn)了自我奮斗的精神，他的創(chuàng)造性勞動及成果也體現(xiàn)了人類智慧的無窮魅力。 6.《木偶奇遇記》：是科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。這篇童話通過種種曲折、離奇的經歷，表現(xiàn)小木偶皮諾曹熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶皮諾曹的形象，他聰明、善良、頑皮而又任性，他的故事給孩子們以有益的教誨和藝術的感染。 7.《愛麗絲漫游奇境記》：這部童話以奇幻、無邏輯的想象方式，虛構了一系列奇妙幽默的故事，被認為是l9世紀英國荒誕文學的又一高峰。其中的幻想世界令人目不暇接，情節(jié)跌宕起伏、曲折生動。更重要的是，這部童話完全擺脫了傳統(tǒng)文學的想象模式和教育特色，以大膽、跳躍、看似無意味卻趣味盎然而快樂的方式極大地契合了人類思維中的想象情形，激發(fā)了兒童愉悅的幻想體驗，成為兒童和成人共同喜愛的作品。 8.《湯姆·索亞歷險記》：是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。 9.《綠野仙蹤全集》：又名《OZ國經典童話》，是弗蘭克·鮑姆在1900--1920年期間陸續(xù)創(chuàng)作發(fā)表的奇幻冒險童話故事集，共十四本，有“美國的《西游記》”之稱。弗蘭克·鮑姆的“綠野仙蹤”系列是美國最著名的童話故事，是美國兒童文學協(xié)會(CLA)評選的“十部美國最偉大的兒童文學作品”之一，也是美國全國教育協(xié)會(NEA)推薦的“童書之一”。 10.《窗邊的小豆豆》：講述了作者上小學時的一段真實的故事。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響力的作品之一。
