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2019年教師資格考試教師資格考試教育學(xué)練習(xí)題五
發(fā)布時間:2019-09-16 09:16:16   好學(xué)通網(wǎng)校

 

  一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共30分)

  1.在教育史上被譽為“現(xiàn)代教育之父”、“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的是(             )。

  A.夸美紐斯 B.赫爾巴特C.培根 D.康德

  2.實用主義教育學(xué)產(chǎn)生于(             )的美國。

  A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B.20世紀(jì)五、六十年代C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初D.20世紀(jì)七、八十年代

  3.世界上最早的學(xué)校教育產(chǎn)生于(             )。

  A.奴隸制時期的埃及  B.原始社會末期的中國C.古代希臘  D.奴隸制早期的印度

  4.“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”最早出現(xiàn)于(             )。

  A.原始社會的學(xué)校 B.社會主義制度下的學(xué)校C.東方文明古國的學(xué)校D.近代資本主義時期的學(xué)校

  5.歐洲城市中最早出現(xiàn)的初等學(xué)校是(             )。

  A.行會學(xué)校  B.文法學(xué)校C.教會學(xué)校  D.導(dǎo)生制學(xué)校

  6.公立學(xué)校教育是一種公共職能,因此公立學(xué)校間一般不存在競爭。這體現(xiàn)了公立學(xué)校的(             )特征。

  A.壟斷性  B.公益性C.非自愿性  D.公共性

  7.“給我一打健全的兒童,更給我一個特殊的環(huán)境,我可以運用特殊的方法,把他們加以任意改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家,或者使他們成為乞丐和盜賊。”這是(             )的觀點。

  A.華生 B.皮亞杰C.杜威 D.桑代克

  8.在兒童發(fā)展具有整體共同特征的前提下,個體與整體相比較,每一具體兒童的身心發(fā)展在表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平方面,都可能會有自己的獨特之處。這表現(xiàn)了兒童發(fā)展的哪個特點?

  A.階段性  B.不平衡性C.分化與互補的協(xié)調(diào)性     D.個別差異性

  9.教師(             )將是今后教師職業(yè)的一個發(fā)展方向。

  A.專業(yè)化     B.現(xiàn)代化C.規(guī)范化     D.制度化

  10.我國《教師法》規(guī)定初中和高中教師的合格學(xué)歷分別是(             )。

  A.中師、大專   B.大專、本科C.本科、研究生     D.大專、研究生

  11.“教育的過程,在它自身以外沒有目的;它就是自己的目的。”這是哪位教育家的言論?(             )。

  A.盧梭  B.凱興斯泰納C.杜威  D.裴斯泰洛齊

  12.下列屬于社會本位目的論的觀點是(             )。

  A.“教育即生長”

  B.“為人在世,可貴者在于發(fā)展,在于發(fā)展個人天賦的力量,使其經(jīng)過鍛煉,使人能盡其才,能在社會上達(dá)到他應(yīng)有的地位。”

  C.“今生只是永生的準(zhǔn)備”

  D.“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”

  13.一般認(rèn)為,將美育作為一個相對獨立的、明確的教育范疇提出來的學(xué)者是(             )。

  A.蔡元培    B.席勒C.黑格爾        D.孫中山

  14.下列國家中哪一個國家一直實行教科書審定制度?(             )。

  A.英國  B.德國C.日本  D.美國

  15.教學(xué)進(jìn)程按照“明確結(jié)構(gòu),掌握課題,提供資料→建立假說,推測答案→驗證(一次或幾次)→做出結(jié)論”來安排的教學(xué)模式稱為(             )。

  A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式  B.范例教學(xué)模式C.設(shè)計教學(xué)模式 D.系統(tǒng)傳授知識模式

  16.下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出來的?(             )

  A.量力性原則  B.啟發(fā)性原則C.反饋性原則D.主體性原則

  17.與班級授課制相對立的教學(xué)組織形式是(             )。

  A.小組合作教學(xué) B.小班教學(xué)C.分層教學(xué)  D.個別教學(xué)

  18.在教師指導(dǎo)下學(xué)生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見,通過相互間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識的教學(xué)方法稱為(             )。

  A.啟發(fā)法 B.談話法C.討論法D.練習(xí)法

  19.(             )是適應(yīng)學(xué)生個別差異、因材施教的主要教學(xué)途徑和措施。

  A.課堂表揚或批評 B.課外輔導(dǎo)C.小組活動 D.作業(yè)批改和反饋

  20.學(xué)生集體是否形成了(             ),這是集體成熟的重要標(biāo)志。

  A.健康的輿論 B.共同的目標(biāo)C.干部隊伍D.良好的秩序

  21.人數(shù)在(             )以下的團(tuán)支部可以不設(shè)團(tuán)支部委員。

  A.十人 B.九人C.八人D.七人