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2019年教師資格考試教師資格考試教育學(xué)練習(xí)題四
發(fā)布時間:2019-09-16   教師資格

  一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)

  在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.首次把“教育學(xué)作為一門獨立科學(xué)提出來的人是(     )

  A.康德B.孔德C.培根 D.洛克

  2.學(xué)校產(chǎn)生于(     )

  A.原始社會 B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會

  3.在中國封建社會的中央官學(xué)體系中,“六學(xué)二館出現(xiàn)于(     )

  A.漢朝 B.唐朝C.魏晉南北朝 D.宋朝

  4.被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)的著作是赫爾巴特的(     )

  A.《大教學(xué)論》  B.《教育漫話》C.《人的教育》  D.《普通教育學(xué)》

  5.現(xiàn)代學(xué)制首先產(chǎn)生于(     )

  A.美國 B.日本C.中國  D.歐洲

  6.“教育即生長這一論斷的提出者是( )

  A.皮亞杰  B.杜威C.陶行知  D.盧梭

  7.學(xué)校管理活動的基本途徑是(  )

  A.溝通  B.控制C.監(jiān)督  D.反饋

  8.1966年,聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,應(yīng)該把教師工作視為

  A.準(zhǔn)專業(yè)  B.專業(yè)C.普通職業(yè)   D.非專業(yè)

  9.認(rèn)為個人的發(fā)展有賴于社會,教育的一切活動都應(yīng)服從和服務(wù)于社會需要,以此來確定教育目的,這一觀點被稱為(     )

  A.個人本位的教育目的論 B.社會本位的教育目的論C.神學(xué)的教育目的論D.教育無目的論

  10.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實驗法研究兒童發(fā)展及其與教育關(guān)系的教育學(xué)理論流派,被稱為(     )

  A.文化教育學(xué) B.制度教育學(xué)C.實驗教育學(xué)  D.實用主義教育學(xué)

  11.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞。這種觀點是典型的(     )

  A.教育萬能論   B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論   D.遺傳環(huán)境輻和論

  12.在影響兒童身心發(fā)展的諸因素中,起主導(dǎo)作用的是(     )

  A.家庭環(huán)境  B.遺傳素質(zhì)C.社會人文地理環(huán)境    D.教育

  13.整個教育活動的核心、依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是(     )

  A.教育目的    B.教育內(nèi)容C.教學(xué)目標(biāo)    D.教學(xué)任務(wù)

  14.班主任工作的首要任務(wù)是(     )

  A.了解和研究學(xué)生  B.組織建立班集體C.做好個別教育工作  D.開展集體活動

  15.根據(jù)知識本位的課程觀,課程的內(nèi)容就是(  )

  A.經(jīng)驗 B.體驗C.知識 D.活動

  16.學(xué)校教育工作的基本途徑是(     )

  A. 教學(xué)B.社會實踐C.科學(xué)探究  D.課外活動

  17.“學(xué)而時習(xí)之、“溫故而知新體現(xiàn)了教學(xué)的(     )

  A.量力性原則 B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則  D.鞏固性原則

  18.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()

  A.1986年 B.1993年C.1995年D.1998年

  19.非指導(dǎo)教學(xué)法的哲學(xué)基礎(chǔ)是()

  A.實用主義 B.建構(gòu)主義C.人本主義 D.科學(xué)主義

  20.我國中小學(xué)學(xué)生集體的基本組織形式是(     )

  A.班集體B.學(xué)生會C.少先隊D.共青團(tuán)

  21.在我國教育法體系中,位于第一層次的是(     )

  A.地方性法規(guī)B.部門教育法C.教育行政法規(guī) D.教育法

  22.力求使教育活動本身審美化,這是學(xué)校美育中的(     )

  A.藝術(shù)美育 B.自然美育C.社會美育 D.教育美育

  23.以間接經(jīng)驗為主的課程,典型的表現(xiàn)形式是(     )

  A.活動課程 B.核心課程C.學(xué)科課程 D.外圍課程

  24.學(xué)校咨詢活動能否取得成效,最關(guān)鍵的因素是(     )

  A.來訪學(xué)生的信任和參與 B.咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)C.心理測評的準(zhǔn)確性D.咨詢所處的環(huán)境

  25.在教學(xué)活動中,以某種教學(xué)理論為指導(dǎo),以一定的教學(xué)實踐為基礎(chǔ),形成的比較固定的和具有典型性的教學(xué)實踐形式是()

  A.教學(xué)手段B.教學(xué)模式C.教學(xué)原則 D.教學(xué)方

  26.專業(yè)咨詢?nèi)藛T對極少數(shù)長期處于惡劣環(huán)境下并產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理和行為障礙的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)、矯正,目的在于(     )

  A.早期干預(yù)   B.問題預(yù)防C.發(fā)展指導(dǎo)  D.缺陷矯正

  27.我國的高考充分體現(xiàn)了測驗的(     )

  A.激勵 功能   B.診斷功能C.區(qū)分、選拔功能   D.評定功能

  28.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)或教師在教育工作中無任何過錯,對所發(fā)生的學(xué)生人身傷害事故

  A.負(fù)主要法律責(zé)任  B.負(fù)次要法律責(zé)任C.不負(fù)法律責(zé)任  D.負(fù)全部法律責(zé)任

  29.暗示教學(xué)法強(qiáng)調(diào)(     )

  A.利用環(huán)境的暗示信息,使上課如同游戲、表演

  B.教師提出課題,引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、獲得學(xué)習(xí)結(jié)果

  C.將需要重點掌握的知識用綱要信號圖式標(biāo)示出來

  D.通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)

  30.一門課結(jié)束后,教師會編制一套試題,全面考察學(xué)生的掌握情況。這種測驗屬于(     )

  A.安置性測驗  B.形成性測驗C.診斷性測驗    D.總結(jié)性測驗