歡迎進(jìn)入：好學(xué)通教師資格網(wǎng)！
2019教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》大綱易考題及答案解析（五）.
2019教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》大綱易考題及答案解析（五）
二、簡答題
21.簡述組織和培養(yǎng)班集體的方法。
22.簡述心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)。
23.簡述小學(xué)德育的方法。
參考答案：
21.【答案要點(diǎn)】組織和培養(yǎng)班集體的方法如下：
(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。
(2)建立班集體的核心隊(duì)伍。
(3)建立班集體的正常秩序。
(4)組織形式多樣的教育活動。
(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。
22.【答案要點(diǎn)】心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)包括：
(1)對現(xiàn)實(shí)的有效知覺。
(2)自知、自尊與自我接納。
(3)自我調(diào)控能力。
(4)與人建立親密關(guān)系的能力。
(5)人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)。
(6)生活熱情與工作高效率。
23.【答案要點(diǎn)】小學(xué)德育的方法主要有：
(1)說服教育法。說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。
(2)榜樣示范法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。
(3)實(shí)際鍛煉法。實(shí)際鍛煉法是指有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動以培養(yǎng)他們良好品德的方法。
(4)陶冶教育法。陶冶教育法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。它包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
(5)品德評價法。品德評價法是通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。
