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五、活動設計題
大班幼兒正處于恒牙萌發(fā)的階段，在幼兒園經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，當一個幼兒掉牙后。其他幼兒就會圍過來觀察，有的說“你的牙流血了，有的說“你的牙齒好黑，有的說“我看看你的牙，幼兒對換牙充滿好奇。
參考答案：
大班主題活動：我的牙齒
主題活動總目標：
1.養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
2.知道牙齒的類型以及乳牙脫落、恒牙萌出的過程及原因。
3.知道換牙期的注意事項。
4.學會正確的刷牙方式。
活動一：牙齒咔咔咔
一、活動目標
1.養(yǎng)成良好的用牙衛(wèi)生習慣。
2.知道牙齒的結構和類型。
3.學會正確的刷牙方式。
二、活動準備
牙齒結構圖、用牙習慣圖片、刷牙視頻。
三、活動過程
1.活動導入
謎語導入，教師出謎面“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗，幼兒猜謎底。
2.活動發(fā)展
(1)教師出示牙齒結構圖，引導幼兒認識牙齒的結構、類型。
?、偾醒馈惹醒溃褐饕δ苁乔袛嗍澄?，美觀和輔助發(fā)音，共有8顆。
?、诩庋溃核追Q犬齒或虎牙，總共4顆，主要功能是穿透、撕裂食物。
?、勰パ溃嚎偣?顆，磨牙的主要功能是磨碎食物。
?、苎例X分為三個部分：牙冠、牙頸、牙根。牙冠為牙齒顯露于口腔的部分;牙頸是牙冠與牙根的交界處，呈一條弧形曲線;牙根是牙頸以下，埋于牙槽骨內的部分。
(2)幼兒討論并講述牙齒的功能、作用及保護牙齒的方法。
(3)教師根據(jù)用牙習慣圖片介紹保護牙齒的方法(早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食等)。
(4)幼兒觀看刷牙視頻，教師帶領幼兒學習正確的刷牙方式(上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，刷刷小舌頭)。
3.活動結束
教師引導幼兒總結保護牙齒的方法以及正確的刷牙方式.
四、活動延伸
幼兒觀察自己的牙齒畫一個自畫像，并將幼兒的作品張貼到作品展示區(qū)。
活動二：換牙知多少
一、活動目標
1.養(yǎng)成良好的換牙期的衛(wèi)生習慣。
2.知道人的一生有兩副牙齒，了解乳牙脫落、恒牙萌出的過程。
3.了解不同國家換牙的習俗，感受文化的多元性。
二、活動準備
換牙期衛(wèi)生習慣和換牙習俗的圖片。
三、活動過程
1.活動導入
教師請兩個小朋友(一個已經(jīng)換牙，一個沒有換牙)面向大家微笑，請幼兒觀察他們的牙齒有什么不一樣。
2.活動發(fā)展
(1)教師引導幼兒認識人為什么要換牙。因為乳牙不夠堅硬，磨損很快，要換一副更堅固的牙齒讓我們長大以后吃東西用。
(2)教師根據(jù)換牙期的衛(wèi)生習慣圖片介紹換牙期的注意事項(不舔牙齒，少吃甜食，不吃過硬的東西，早晚刷牙，飯后漱口)。
(3)幼兒分享自己怎么處理掉下的牙齒。
(4)教師引導幼兒了解不同國家換牙的習俗(中國人把牙齒扔到屋頂或床底，美國人把牙齒放在枕頭下或埋在樹下等)。
3.活動結束
教師引導幼兒總結換牙的原因及換牙期的衛(wèi)生習慣。
四、活動延伸
教師制作“動物牙齒大比拼調查單發(fā)放給幼兒，幼兒獨立或與父母一起搜集資料.探索發(fā)現(xiàn)其他動物的牙齒特征，然后在班里分享。
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